El balontiro es un juego muy atractivo para los niños. Es un juego que nos puede dar mucho juego para trabajar diferentes contenidos del área de educación Física.

En el mes de agosto edite un post o entrada en este blog con las normas del juego . Esta vez voy a hablar del mismo juego pero cambiando algunos aspectos estructurales del juego de tal manera que se pueda augmentar la participación de todos los jugadores sobretodo de aquellos menos hábiles.

Las modificaciones consisten en:

1. Ampliar la zona de los prisioneros (esta queda ubicada al fondo y los laterales del campo del equipo contrario).
2. Jugar con dos pelotas.

Dibujo del campo de Mato o balontiro doble

Descripción del juego:
Uno o dos niños la llevan. Estos tienen que ir a tocar a los otros. Los que huyen de los que la llevan tienen que intentar que no les pillen: pueden huir corriendo o bien pueden parar-se y decir “stop”. Cuando dicen stop tienen que quedar parados con las piernas abiertas y los brazos en forma de cruz hasta que algún compañero les salve pasandoles por debajo de las piernas.
Si el que la lleva pilla a alguien el pillado pasa a llevarla y el otro queda libre.

Es un juego que da mucho de sí. Ofrece diferentes opciones con las que responder, cada niño decide lo que quiera hacer (escapar o decir stop), se tienen que salvar entre sí, etc.

Este juego permite también observar la relación entre los iguales: quien salva a quien, quien no salva a nadie, si solo salvan a los de su mismo género, etc.

Es un juego sobretodo para correr. Una maestra lo puso en práctica en curso pasado durante un taller de juegos del mundo y la verdad es que triunfó. Es muy parecido al pitxi para los que lo conocen.
Lanita significa “golpea y corre”.

Descripción del juego:
Se colocan dos ruedas, conos, … a una distancia adecuada a la edad de los niños que vayan a jugar (en el juego original se colocan dos piedras grandes). Los jugadores se dividen en dos equipos. Un equipo empieza defendiendo y el otro atacando, se puede decidir por sorteo o como se considere más conveniente.

Un jugador del equipo atacante tiene la pelota y desde una de las ruedas o conos lanza la pelota al aire y la golpea con el brazo.
Los defensores están distribuidos por todo el espacio comprendido entre las dos ruedas o conos.

– Si un jugador defensor coge la pelota al aire sin que esta caiga al suelo, los equipos se intercambian los papeles (el equipo atacante pasa a defender y viceversa). Se intercambian los papeles también en el caso que el jugador que lanza la pelota lo hace hacia atrás o bien no es golpeada.

– En el caso que el jugador golpee la pelota hacia delante y bota en el suelo, los defensores tratan de cogerla y golpear con ella al jugador que la golpeó. Mientras tanto, el jugador que golpeó la pelota corre hacia la rueda o cono que tiene enfrente, vuelve a la rueda base, repitiendo el recorrido tantas veces como pueda antes que los defensores le golpeen con la pelota. Cada vez que consiga ir a la base de enfrente y volver consigue un punto para el equipo. Si se da el caso que un defensor golpea al jugador con la pelota los equipos intercambian los papeles.

El juego puede finalizar una vez que todos los jugadores han podido golpear la pelota una o dos veces. Se cuentan los puntos y el equipo que haya obtenido más es el que gana.

Se trata de un juego muy interesante para Educación Física, se llama Macho Parado y su procedencia es Nicaragua.

Descripción del juego:
Se hacen tres equipos de entre 4 y 6 jugadores. Un jugador coge la pelota y, la lanza intentando dar a algún jugador de los otros dos equipos.

Pueden pasar 3 cosas:

1. Que no de a nadie antes de caer al suelo. En este caso la pelota pasa ser propiedad de otro equipo, según un turno establecido antes de iniciar el juego.
2. Que le de a un jugador, pero este coge la pelota antes que caiga al suelo. Entonces la pelota es del equipo del jugador que la ha cogido.
3. Que le de a un jugador y que luego la pelota caiga al suelo. En este caso, el jugador al que le ha dado la pelota queda eliminado y el equipo que había lanzado continua con la posesión de la pelota.

Como regla común un jugador que tiene la pelota no se puede mover (a veces se permite dar tres pasos). Por otro lado, si el jugador que tiene la pelota ve que no podrá dar a ningún jugador pasa la pelota a algún compañero de equipo vigilando que ningún miembro del otro equipo les robe la pelota.

El objetivo de cada equipo es eliminar a todos los jugadores de los equipos contrarios.
Yo introducí este juego el curso pasado en una unidad didáctica de juegos del mundo. Funcionó muy bien y los alumnos expresaron que les gustaba.
Deseo os sirva!